Archives des compétences

Article 3 : Mise en place et ajustement continu des critères d’évaluation

Les critères d’évaluation sont la boussole de toute démarche pédagogique : bien conçus, ils rendent l’apprentissage visible et orientent le développement des compétences.

Article 2 : Comment co-construire un référentiel de compétences ?

« Un référentiel de compétences ne devient un levier pédagogique que lorsqu’il est co-construit avec celles et ceux qui le feront vivre au quotidien.

Référentiel de compétences et critères d’évaluation : Guide complet

Le référentiel de compétences, véritable colonne vertébrale du dispositif pédagogique, accompagné de ses critères d’évaluation qui permettent de mesurer concrètement les acquis des apprenants.

Article 1 : Les enjeux d’un référentiel de compétences clair et partagé

Le référentiel de compétences est la colonne vertébrale de tout dispositif pédagogique efficace.

Adapter les programmes pédagogiques aux référentiels RNCP : personnalisation des référentiels et des critères d’évaluation

Découvrez comment Eduxim permet de personnaliser les référentiels et critères d’évaluation pour adapter les programmes pédagogiques aux besoins spécifiques des étudiants et aux référentiels RNCP. Facilitez la gestion des compétences et améliorez la qualité de l’enseignement.

Evaluations et exigences des certificateurs : la solution Eduxim

Découvrez comment Eduxim simplifie la gestion des évaluations, réduit la charge administrative, libère du temps pour les enseignants et assure la conformité aux exigences des certificateurs comme Qualiopi et le RNCP.

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Les 5 obstacles courants à l’évaluation par compétences. Comment les surmonter ?

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Article 1 : Les enjeux d’un référentiel de compétences clair et partagé

Comment construire un référentiel de compétences ?

Mettre en place un projet d’évaluation par compétences : 5 avantages pour les étudiants.

L’approche par compétences

Pédagogie par compétences : 6 principes fondamentaux

Comment construire une grille d’évaluation critériée

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